شاب يمني يبتكر مصفوفة استراتيجية لمهارات احتراف الفيزياء (حوار)
حوار وئام الصوفي
سبتمبر نت /
استطاع من خلالها بعد تجريبها في أربع مدارس أن يرفع نسبة النجاح لدى الطلاب من ١٧.٢ ٪ إلى ٩١ ٪ أنجز الكثير من الدراسات والأبحاث والمشاريع الفيزيائية والتربوية والخدمية التي ساهمة في معالجة مشكلات كبيرة في الميدان التعليمي.
عدنان عبدالله حزام الشرعبي مدرس من أبناء محافظة تعز في حوار خاص لـ” سبتمبر نت.”
كيف جاءت فكرة برنامج المهارات الاستراتيجية لاحتراف الفيزياء ؟
شعرت بالبداية بعقدة عند طلاب المرحلة الثانوية في مدرسة الفاروق بني مرير بمديرية شرعب الرونة من الفيزياء فقمت بإعداد منشور كيف تذاكر الفيزياء فشعرت بعدم جدوى هذه الطريقة بمعالجة العقدة فقمت بإعداد منشور يحتوي على جميع نماذج المسائل المتوقعة من كل درس فوجدت أنه لم يعالج العقدة تماما فاتجهت نحو القيام ببحث عبر دراسة ميدانية حول أسباب عقدة الفيزياء وبعد تحليل النتائج اكتشفت الأسباب الحقيقية للعقدة وارتباطاتها الخفية وبناء على ذلك قمت بإعداد برنامج علاجي دقيق لها بعنوان المهارات الاستراتيجية لاحتراف الفيزياء وقمت بتجريبه في أربع مدارس بإشراف لجان من التربية اتبعت خطة تقييمية دقيقة ورفعت تقريرها النهائي بأن البرنامج نجح بامتياز في معالجة العقدة ورفع مستوى نجاح الطلاب من17% إلى 91.66% .
حدثنا عن رحلتك العلمية والعملية باختصار إن أمكن؟
في البداية توظفت عام 2011م وكنت حينها أعمل بالقطاع الخاص مدرساً للفيزياء ومدرباً لدبلوم صيانة الهاتف المحمول في عدة معاهد بمدينة تعز وكان قد تم قبولي للتعاقد في معامل الفيزياء بجامعة تعز كلية التربية فرع التربة إضافة إلى عملي مهندساً لأجهزة الهاتف المحمول بأحد المحلات إلا أني فضلت العمل بوظيفتي الجديدة مدرسا للفيزياء بمدرسة ريفية وتركت جميع تلك الأعمال والفرص رغم الفارق الكبير في الدخل المادي وفي طبيعة المهنة وامتيازات الاستمرار في المدينة.
لماذا انتقلت إلى الريف وتركت كل هذه الفرص؟
إيماناً مني بأهمية وضرورة الإنتاج في ميدان التعليم الذي أراه مقدساً مقتنعاً بأنه البوابة الرئيسية لتقدم ونهضة الشعوب والأوطان. ما أبرز المشاريع التي قدمتها في مجالك العلمي؟
قمت بإعداد عدد من المبادرات والبرامج والأنشطة التربوية التي شملت مدارس كثيرة على مستوى مديرية شرعب الرونة وبإشراف لجان تربوية رسمية رفعت تقاريرها الموثقة بذلك وفي فترة المساء والإجازات الأسبوعية والفصلية والصيفية أنجزت الكثير من الدراسات والأبحاث والمشاريع الفيزيائية والتربوية والخدمية . ماهي البحوث والدراسات العلمية التي قمت بها ؟
مشروع لتطوير آلية البرنامج الثقافي لطابور الصباح معتمد كلياً على نظريات علم البرمجة اللغوية العصبية وهندسة السلوك بحيث يضمن إيقاظ الطاقات الكامنة في أجيال المدارس وبرمجة عقولهم على الإيجابية ومهارات النجاح بالحياة.
دراسة بحثية حول أسباب و جذور عقدة الفيزياء بالمدارس الثانوية ومخاطرها الكارثية وبرنامج علاجي للعقدة بعنوان الاساسيات الاستراتيجية لاحتراف الفيزياء وملحقاته هي خطة لتفعيل البرنامج المقترح وخطه لتقييم نجاح هذا البرنامج في تحقيق الهدف منه ودليل معلم الفيزياء لمساعدة الطلاب في الخلاص من عقدة الفيزياء.
منشور كيف تذاكر الفيزياء يستهدف جميع طلاب الثانوية وبرنامج (لكي تصبح محترف في حل مسائل الفيزياء ) يستهدف جميع طلاب الثانوية.
منشور ملخص الفيزياء للثالث الثانوي على شكل خرائط ذهنية وروابط عقلية ومقارنات وفيه جميع نماذج المسائل. كتاب أساسيات صيانة الدوائر الإلكترونية للهاتف المحمول.
فكرة لمشروع بعنوان نهضة اليمن من وراء قانون الخدمة بعد المدرسة, تكاليفه 56 مليون دولار فقط وإجمالي أرباحه بعد عشر سنوات ستكون 243 مليار و765 مليون دولار كحد أدنى، ويتميز المشروع بسهولة التنفيذ. خطة تحليلية لتصميم نظام إلكتروني يحمي أجيال المدارس من الإنجرار لمستنقع التطرف والطائفية.
خطة تحليلية لتصميم منظومة تقنية وذكية لحفظ الأمن المحلي والقومي الكترونياً. خطة تحليلية لمشروع مكافحة الفساد المالي والإداري والتجاري إلكترونياً. خطة لمشروع وزارة الخدمة المدنية الذكية.
خطة تحليلية لمشروع مكافحة الفساد التعليمي إلكترونياً. خطة تحليلية لمشروع تمكين وزارة التربية والتعليم من تقييم كل مؤسساتها وفروعها ومكاتبها ومدارسها إلكترونياً وأفكار أخرى سهلة تساهم في مكافحة البطالة.
متى بدأت بتلك البحوث وما الهدف منها ؟
بدأت قبل خمس سنوات ومن خلالها قمت بإعداد خمسة عشر إنتاج بحثي جميعها تهدف لمعالجة مشكلات محورية ومصيرية في الميدان التعلمي وتسعى للنهوض بالأجيال الصاعدة من المدارس .
ما هي أبرز الشهادات التي حصلت عليها؟
حصلت على عدد من الشهادات أبرزها شهادة التميُز والإبداع لأفضل معلم في الجمهورية وشهادة أفضل معلم في محافظة تعـــــز للعام 2015 – 2016 م وشهادة أفضل معلم في مديرية شرعب الرونة – للعام الدراسي 2015 ــ 2016م وشهادة أفضل معلم في مديرية شرعب الرونة –للعام 2014 – 2015 م وشهادة المعلم الأكثر إخلاصاً لرسالة التعليم وشهادة أول معلم في مدرسة الفاروق بني مرير شرعب الرونة إنتاجاً للأبحاث والمؤلفات التربوية والتعليمية ماهي تطلعاتك المستقبلية ؟
الحصول على منحة لمواصلة دراساتي العليا واحتاج إلى اهتمام رسمي من الحكومة الشرعية ممثلة بفخامة الرئيس عبدربه منصور هادي لمدة سبعة أشهر لكي أستعد لتمثيل اليمن في المنافسة على جائزة أفضل معلم في العالم، يتم فيها دراسة جدوى لمشاريعي وتطويرها ثم تسجيلها وتوثيقها رسمياً، وتأهيلي لإتقان اللغة الإنجليزية . 